Tijdens de groepsdynamieklessen, ‘Vrolijk naar school’, die ik geef in de klas maken we met behulp van houten poppetjes, kaartjes en symbolen op tafel de dynamiek in de groep visueel.

Hierdoor krijgen zowel de leerkracht als de kinderen inzicht in de processen die spelen in de groep. Het helpt te zien wat er onderhuids speelt. Hierdoor ontstaat er meer begrip voor elkaar en wordt duidelijk wat er onder bepaald gedrag schuilgaat.

Je kunt daarbij denken aan pestsituaties, ruzies, groepsdruk, onderlinge irritaties, maar ook vriendschappen.

Met deze lessen is het mogelijk om een fijn pedagogisch klimaat te creëren. In lastige situaties is het mogelijk om weer evenwicht in een groep te krijgen.